《节约用水》说课稿
尊敬的各位教师：
大家好！今天我要为大家介绍的是一个关于“节约用水”的主题活动——“节约用水”实践活动。这一主题不仅与我们日常生活息息相关，也深深植根于每一位幼儿的心中。让我们以幼儿园教育纲要和相关材料为依据，来探讨如何设计一个既实用又有效的“节约用水”活动。
一、主题生成
随着社会的发展，人类正面临着前所未有的水资源危机。这一现象正日益受到人们的重视，但正如一段公益广告所说：“您已意识到环保的重要性，只是需要做得更彻底。”因此，我们设计了这一亲子活动——“节约用水”，让“从身边小事做起，从我做起从现在做起，能承担起节水义务宣传员的责任。”
二、设计意图
根据幼儿园教育纲要和本《纲要》，结合我班幼儿的发展水平和经验，我制定了以下目标：
- 积累节约用水经验：通过讨论和积累节约用水的经验，养成节约用水的好习惯。
- 喜欢参与活动：喜欢与同伴合作，愿意主动参与创造性的制作活动。
- 感受合作快乐：在家庭节水流程图制作中感受到与同伴合作的乐趣。
三、准备
材料准备
- 影像资料：电视、录音机、摄像机、钢琴曲磁带。（用于展示节约用水的主题，如《节约用水》的宣传视频等）
- 美术材料：水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水（制作简笔画）、8K白纸、透明胶布（制作节水标记图案）。
- 环境材料：家庭节水流程图一幅、节水标志若干，环保图片、水盆、镜子等（作为背景和道具）。
- 教师准备：
- 心理准备：清晰地规划活动流程，明确每一步的目的是为了什么。
- 技术准备：熟练地掌握录像录制与播放技巧，以及简笔画的基本技能。
- 幼儿准备
- 知识经验积累：了解水的作用、水的重要性。
- 技能经验积累：会画实物形象，会制作简单的环保标志。
活动流程
- 谈话活动
- 提问：你和朋友一起看什么？（播放短视频）
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讨论：节约用水的意义。
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设计活动图示
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通过家庭节水流程图，引导幼儿理解“节约用水”的重要性。
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观看视频
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选择适合的视频进行讨论和分享。
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制作环保标志
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家长与幼儿共同制作简单的环保标志。
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设计节水流程图
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根据思考，设计家庭、学校和医院的节水流程图，并在墙纸上展示给家长看。
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观看《节约用水》宣传视频
- 观看家庭节水的视频，了解具体实施方法。
四、活动反思
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活动效果反馈
在活动中，我发现许多幼儿都能理解到“节约用水”的重要性，并能分享自己的感受和经验。然而，在实际操作中，我们可能会遇到一些困难，例如如何将简单的水现象变成有效的节约措施，或者如何把视频里的情景转化为实际的活动。 -
教法反思
通过讨论法，幼儿互相交流和分享自己的想法；情景教学法，利用图片、音乐等手段让它们理解节约用水的重要性；图表法，帮助他们理清思路；表扬法，鼓励他们积极参与和完成任务；对比法，引导他们认识到浪费水的不重要性。 -
反思亮点
- 活动设计注重互动性和趣味性，让幼儿在参与中学习到更多的知识。
- 教师角色定位明确，既作指导员，又做参与者，充分调动了幼儿的积极性。
五、总结
“节约用水”不仅是对水的珍视，更是对未来的责任。通过本次“节约用水”的实践活动，我们不仅教会了幼儿如何节约用水，还培养了他们合作与参与的精神。期待下次能以更积极的态度继续探索，让我们一起为地球妈妈们守护每一滴水！
谢谢大家！
p一、说教材
①教材来源：《纲要》中的“水果名称”这一内容，适合幼儿园的小班幼儿进行认知教育。通过讨论水果的名称、用途及其营养价值，为他们提供了解决问题的机会。
②目标定位：通过学习和实践，让幼儿掌握水果的分类（按颜色、形状等）、识别水果名称以及理解“为什么浪费水”的问题。同时，激发他们的兴趣并鼓励合作交流。
③活动难点：帮助幼儿发展语言表达能力，提升参与探究的兴趣，培养合作意识。
④活动目的：通过创设情境，激发幼儿学习兴趣；利用游戏和操作活动，拓展幼儿的知识面；引导幼儿学会与同伴互动，增强自信心。
二、说教法
1.操作法：在活动中让幼儿动手操作，通过分组讨论探索发现，提升语言表达能力。具体操作包括观察、触摸和比较水果的特征。
2.情境教学法：通过创设“水果王国”的情景，激发幼儿的兴趣和参与感，同时结合秋收活动，将问题与生活实际联系起来。
3.游戏法：设计“找水果”、“玩水果拼盘”等环节，引导幼儿在游戏中学习、合作交流，增强参与感。
4.操作法：安排三次操作活动，包括观察、分切和探究，帮助幼儿获得充分的感知体验。
5.演示法：通过播放视频或图表，直观展示水果生长的环境和特征，并结合小班幼儿的特点设计提问引导他们的思考。
三、说学法
1.多渠道参与法：利用游戏和情境教学，让幼儿在快乐中学习，增强参与感。如“水果王国”和“猜水果”等环节。
2.体验法：通过分组讨论、动手实践等方式，帮助幼儿产生对水果好奇与兴趣，同时提升语言表达能力。
3.尝试法：鼓励幼儿在合作探究中发现规律，积累经验，拓展知识面。如“寻找水果分类规则”、“制作水果拼盘”等环节。
四、说教学程序
①激发兴趣，设置情境：通过播放音乐和动态画面，营造神秘氛围，引导幼儿关注水果背后的故事。
②分类探究：让幼儿观察、触摸水果的特征，尝试分类，并分享发现过程和结果。
③品尝探究：通过蒙眼感知的方式，激发对水果味道的兴趣，并渗透营养价值内容。
④制作拼盘：提供多种工具（如叉子、塑料盆等），让幼儿动手操作，尝试制作一盘可口的水果拼盘，并分享成果。
⑤运输回家：通过游戏和比赛的形式，鼓励幼儿将剩余的水果带到家，同时巩固活动目标。
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