《杀手锏》阅读答案（第一篇）
在社会的各个领域，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的《杀手锏》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
在实验中学教毕业班的老师，人人都有自己的杀手锏。正因为这样，才任教两三年的姚老师，就调到毕业班任课并兼班主任。这天，全市的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈，积极参与，一个个踊跃发言，气氛十分活跃，可以说是一节非常成功的示范课。但是，就在这时，姚老师发现我班的王小路正低着头往抽屉里看什么，看得很专心，一时间似乎把这节语文课都忘了。于是她沉着地点名："王小路，请你站起来。"
王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一本本子，那分明是一本代数作业本。姚老师说："小路，你对老师这一节课有什么不满意的地方吗？"我们都很惊讶，一般的老师是不会这样问的，这好像在暗示学生来找老师的毛病。小路要是真说对你的课不满意，你不是给自己制造麻烦吗？
王小路看看四周，低下头不说话。
"没关系，大胆说出来，只要你讲真心话，其它一切都无所谓。" "我对这一节课非常满意，姚老师。" 帅师得意："那你上课怎么还做小动作呢？"
王小路说："我没有做小动作，我是在做数学作业。说完还扬了扬数学作业本。" "为什么要在语文课上做数学作业呢？"姚老师问。
"老师，我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业，是因为昨天上数学课妈妈有病，我请假耽搁了。"
"王小路，你对老师这一节课有什么不满意的地方吗？"姚老师问。
"高超的教学艺术和善于发现和保护学生的特殊才能。"
[阅读答案]1、读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？
高超的教学艺术和善于发现和保护学生的特殊才能。
2、文章以"课堂上响起了热烈的掌声" 结束，请说说"热烈的掌声" 所包含的具体意思：
热烈的掌声是对姚老师课堂教学成功的肯定。
3、"王小路看看四周，低下头不说话"，请你揣摩当时王小路的心理：
这节课的学习内容我都完全学会（掌握），为什么还要浪费时间去听你的课？
4、批注是一种良好的读书方法。请仿照下例所示，结合上下文，给下边的语句做批注：
例：说完还扬了扬数学作业本。批注：细节描写，“扬了扬”表明他未说谎。
姚老师灿烂地笑了。批注： 神态描写，“灿烂”写出了姚老师满意的表情和心底的喜悦。
5、读了本文，你一定会喜欢姚老师的，请你谈谈对她的评价：
姚老师知识丰富，教学本领过硬，热爱（关心）学生，善于发现学生的才能。
阅读答案：
- 读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？(3分)
高超的教学艺术和善于发现和保护学生的特殊才能。
- 现文章以“课堂上响起了热烈的掌声” 结束，请说说"热烈的掌声" 所包含的具体意思：
热烈的掌声是对姚老师课堂教学成功的肯定。
- "王小路看看四周，低下头不说话"，请你揣摩当时王小路的心理：
这节课的学习内容我都完全学会（掌握），为什么还要浪费时间去听你的课？
4、批注是一种良好的读书方法。请仿照下例所示，结合上下文，给下边的语句做批注：
例：说完还扬了扬数学作业本。批注：细节描写，“扬了扬”表明他未说谎。
姚老师灿烂地笑了。批注：态描写，“灿烂”写出了姚老师满意的表情和心底的喜悦。
5、读了本文，你一定会喜欢姚老师的，请你谈谈对她的评价：
姚老师知识丰富，教学本领过硬，热爱（关心）学生，善于发现学生的才能。
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